Mit dem Fahrrad auf den Spuren der Römer
Von Mittwoch bis Samstag (22.-25.04.) begaben sich 12 Schülerinnen und Schüler des WPI-Lateinkurses im 7.Jahrgang mit Frau Voigt und Herrn Tohermes auf eine besondere Reise: Mit dem Fahrrad fuhren sie auf der Römer-Lippe-Route von der Friedensschule bis nach Xanten am Niederrhein.
Schon am ersten Tag erwartete die Gruppe eine echte sportliche Herausforderung: Die längste Etappe – ganze 45 Kilometer – führte über einen Zwischenstopp in Senden, dem herausfordernden Anstieg zum Rosengarten in Seppenrade bis nach Haltern am See. Die Kraftanstrengung wurde mit einer Schatzsuche und einem geselligen Essen in einer Pizzeria belohnt.
Am Donnerstag wurde es historisch: Im Römermuseum Haltern erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie das Leben der römischen Legionäre im Lager aussah – und durften es direkt ausprobieren. Wie schwer war ein Marschgepäck? Wie fühlte sich das Übernachten im Zelt an? … Nach einem sonnigen Picknick auf dem Museumsgelände ging es weiter entlang der Lippe nach Schermbeck, wo ein gemütliches Hotel mit einem leckeren Abendessen die Gruppe verwöhnte.
Am Freitag führte die Tour – wieder bei strahlendem Sonnenschein - durch die schöne Landschaft des Niederrheins: Deiche, Rheinauen, weidende Schafe, brütende Gänse-Kolonien und eine Rheinüberquerung mit einer kleinen Fähre boten ein beeindruckendes Naturerlebnis.
Am Samstagmorgen stand ein letzter Höhepunkt auf dem Programm: der Besuch des Archäologischen Parks Xanten. Hier konnten die Schülerinnen und Schüler das zuvor erlebte Lagerleben der römischen Soldaten mit dem Alltag in einer antiken Stadt vergleichen: Wie wohnte man in einem römischen Haus? Welche Handwerker arbeiteten in der Stadt? Welchen Eindruck machte das Amphitheater auf die Zuschauer? …
Abschließend wurden die müden, aber stolzen und begeisterten Radfahrer von den Eltern samt Fahrrädern wieder nach Münster befördert.
Ganz im Sinne der lateinischen Redewendung „mens sana in corpore sano“ war es eine Fahrt, die Körper, Geist und Gemeinschaft forderte und förderte.
